الدرس 20:
المدخلالحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول اللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه،
أمّا بعد أخي الطَّالب،
سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته،
ومرحبًا بك في الدرس العشرين من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة حاضر العالم الإسلامي، لهذا الفصل الدِّراسيّ،
آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة، وكنا قد تناولنا معًا في الدرس السابق الكلام عن (طريقة النهوض بالمسلمين)، وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على (تابع طريقة النهوض بالمسلمين)،
فأهلا وسهلا بك.
الثمرات التعليمية عند نهاية هذا الدرس تستطيع بإذن الله أن:
عناصر الدرس20.1 وسائل التصدي للأخطار التي تواجه المسلمين
20.2 التنبيه ببقاء القرآن الكريم بين المسلمين محفوظًا كما وعد الله
ملخص الدرس• يجب العمل على وحدة الجهود وتضامن المسلمين وعلى مختلف الدعاة والمؤسسات الإسلامية أن تعمل على تضييق شقة الخلاف وإزالة العقبات وأن يبينوا للناس حقيقة الإسلام, وإن عملية التربية المستمرة وتخريج الأجيال المؤمنة ستؤدي حتمًا إلى التعامل مع السلطة أو إلى انحناء السلطة فهي من الأمة وليست من خارجها ومن الممكن أن تدعم العمل الإسلامي بدلًا من أن تسهم في القضاء عليه كما يجب الانتباه إلى تربية المرأة المسلمة تربية إسلامية صحيحة لتقضي على فكرة تحرير المرأة؛ الغربية النزعة واليسارية المنحنى ولتسهم المرأة في حركة إحياء الدين بوعي وإخلاص وقد ظهرت أنشطة طيبة على المستويين الرسمي والشعبي في العالم الإسلامي وكان لجهود المخلصين من الأمة والمملكة العربية السعودية دور بارز في إنجاحها.
• يجب تنسيق الجهود من أجل نشر الدعوة الإسلامية كذلك الاستفادة من موسم الحج عن طريق إقامة الندوات والمحاضرات وكذلك دعم وتشجيع العلماء والدعاة في كافة أنحاء الأرض وتوزيع الكتب والمجلات الإسلامية مجانًا كذلك بعث عدد من الوفود إلى جميع أقطار العالم الإسلامي وللأقطار التي تتواجد فيها الأقليات الإسلامية لدراسة مشاكلهم والتعرف عليهم ومساعدتهم ودعمهم.
• تقوم الرابطة الاسلامية بمهامها عن طريق عدد من الأجهزة ومن أهمها:
• المجلس التأسيسي ويتكون من 56 عضوًا من العلماء وقادة الرأي والفكر في العالم الإسلامي.
• الأمانة العامة للرابطة وهي السلطة التنفيذية للرابطة ومقرها الدائم مكة المكرمة.
• الجهاز المالي والإداري وهو المسئول عن متابعة أعمال الرابطة.
• تصدر الرابطة مجلتين شهريتين إحداهما بالعربية والأخرى بالإنجليزية بالإضافة إلى جريدة أخبار العالم الإسلامي الأسبوعية ومجلة رسالة المسجد الفصلية وكتاب دعوة الحق الشهري.
• وأسست الرابطة المجمع الفقهي الإسلامي بتوجيه من المجلس التأسيسي للرابطة ويضم جماعة من العلماء والفقهاء يتولون دراسة واقع الأمة الإسلامية والمشكلات التي تواجهها وإيجاد الحلول الصحيحة على أساس المصادر المعتمدة في الفقه الإسلامي وإحياء التراث ونشره وفي مجال التربية والعلوم والثقافة قررت منظمة المؤتمر الإسلامية عام 1982 ميلادية تنفيذًا لتوجيهات قادة الدول الإسلامية إنشاء المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة إيسيكو وقرروا أن يكون للمنظمة وكالة متخصصة تعمل في ميادين العلوم والثقافة ذات استقلال ذاتي في شئونها التنظيمية والمالية ولها أجهزتها الخاصة بها.
• حملات التصفية والاضطهاد والاعتقال والتعذيب التي يتعرض لها الشباب المسلم في بلدان المسلمين لإبعاده عن دعوة الإسلام كل هذه المؤامرات والأوضاع المحزنة المؤلمة تعود في مجملها إلى سببين:
• غياب الإسلام منهجًا وتشريعًا وسياسية وتطبيقًا عن حياة الأمة وحلول التشريعات المستوردة والمبادئ الهدامة.
• فقدان الوحدة بين أقطار الإسلام بإسقاط وحدة العقيدة والمبدأ من حساباتها وانعدام هذا التعاون في معظم الحالات.
• شهد العالم الإسلامي صحوة تأخرت برغم المسيرة الطويلة لحركات التجديد والإصلاح ابتدأت بمحمد بن عبد الوهاب والدعوات المماثلة في شمال أفريقيا وما تلاها من حركات في مصر وديار الشرق الإسلامي في إندونسيا والهند وباكستان وإيران إلى الثلث الأخير من القرن العشرين أو نهاية القرن الرابع عشر للهجرة.
• إن الشريعة الإسلامية كانت مطبقة في بلدان المسلمين كلها حتى أخريات القرن الثالث عشر الهجري, ومن المهم أن يدرك المسلم أن ما وصل إليه المسلمون من الهوان لا يعفيهم عن مسئوليتهم نحو أنفسهم ونحو البرية جمعاء.
• لقد منح الله الأمة الإسلامية كل مقومات التقدم والنمو والعزة فلديها من المناهج أقومها ومن النظم أسلمها ومن الأدوات أكثرها فاعلية والأمل معقود على الصحوة الإسلامية المعاصرة علها تعود بالأمة إلى الإسلام.
• القرآن الكريم محفوظ كما وعد الله وجهود الطائفة التي لا تزال ظاهرة بالحق حتى يأتي أمر الله, وقد أثبت علماء المسلمين من قديم تحريف التوراة من عهد كتاب الملل والنحل إلى عهد الشيخ رحمة الله الهندي صاحب (إظهار الحق).
• طبعات العهد القديم عديدة لا تكاد طبعة منها تتفق والطبعات الأخرى وهي تتغاير من بلد إلى بلد ومن طائفة إلى طائفة ومن جيل إلى جيل والمشرفون على هذه الطبعات يتعاورونها بالتعديل والتبديل والحذف والإضافة مما يجعلها موضع الشك والارتياب, وأسفار العهد القديم مليئة بالروايات المتناقضة, والعهد القديم غاص بالأساطير الوهمية والقصص الجنسية الداعرة والأخلاق السيئة التي تنأى به عن مظاهر الطهر والتقديس.
• من أراد أن يفهم القرآن أو يفسره فليعد له عدته وليتأهب له عقليًّا وعلميًّا ونفسيًّا, فعربية القرآن ليست من صنع البشر وأحكامه ومفاهيمه ليست من نضح ثقافة البشر.
خاتمة الدرسبهذا نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس العشرين، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع الدَّرس الحادي والعشرين، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: نماذج لبعض الدول الإسلامية المتميزة ودورها في نهضة العالم الإسلامي المعاصر.
هذا، والله وليُّ التَّوفيق.
والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أمّا بعد أخي الطَّالب،
سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته،
ومرحبًا بك في الدرس العشرين من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة حاضر العالم الإسلامي، لهذا الفصل الدِّراسيّ،
آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة، وكنا قد تناولنا معًا في الدرس السابق الكلام عن (طريقة النهوض بالمسلمين)، وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على (تابع طريقة النهوض بالمسلمين)،
فأهلا وسهلا بك.
الثمرات التعليمية عند نهاية هذا الدرس تستطيع بإذن الله أن:
- تتعرف على بعض وسائل التصدي للأخطار التي تواجه المسلمين.
- تبين كيف أن القرآن الكريم أحد عوامل الصد والدفاع عن الإسلام.
عناصر الدرس20.1 وسائل التصدي للأخطار التي تواجه المسلمين
20.2 التنبيه ببقاء القرآن الكريم بين المسلمين محفوظًا كما وعد الله
ملخص الدرس• يجب العمل على وحدة الجهود وتضامن المسلمين وعلى مختلف الدعاة والمؤسسات الإسلامية أن تعمل على تضييق شقة الخلاف وإزالة العقبات وأن يبينوا للناس حقيقة الإسلام, وإن عملية التربية المستمرة وتخريج الأجيال المؤمنة ستؤدي حتمًا إلى التعامل مع السلطة أو إلى انحناء السلطة فهي من الأمة وليست من خارجها ومن الممكن أن تدعم العمل الإسلامي بدلًا من أن تسهم في القضاء عليه كما يجب الانتباه إلى تربية المرأة المسلمة تربية إسلامية صحيحة لتقضي على فكرة تحرير المرأة؛ الغربية النزعة واليسارية المنحنى ولتسهم المرأة في حركة إحياء الدين بوعي وإخلاص وقد ظهرت أنشطة طيبة على المستويين الرسمي والشعبي في العالم الإسلامي وكان لجهود المخلصين من الأمة والمملكة العربية السعودية دور بارز في إنجاحها.
• يجب تنسيق الجهود من أجل نشر الدعوة الإسلامية كذلك الاستفادة من موسم الحج عن طريق إقامة الندوات والمحاضرات وكذلك دعم وتشجيع العلماء والدعاة في كافة أنحاء الأرض وتوزيع الكتب والمجلات الإسلامية مجانًا كذلك بعث عدد من الوفود إلى جميع أقطار العالم الإسلامي وللأقطار التي تتواجد فيها الأقليات الإسلامية لدراسة مشاكلهم والتعرف عليهم ومساعدتهم ودعمهم.
• تقوم الرابطة الاسلامية بمهامها عن طريق عدد من الأجهزة ومن أهمها:
• المجلس التأسيسي ويتكون من 56 عضوًا من العلماء وقادة الرأي والفكر في العالم الإسلامي.
• الأمانة العامة للرابطة وهي السلطة التنفيذية للرابطة ومقرها الدائم مكة المكرمة.
• الجهاز المالي والإداري وهو المسئول عن متابعة أعمال الرابطة.
• تصدر الرابطة مجلتين شهريتين إحداهما بالعربية والأخرى بالإنجليزية بالإضافة إلى جريدة أخبار العالم الإسلامي الأسبوعية ومجلة رسالة المسجد الفصلية وكتاب دعوة الحق الشهري.
• وأسست الرابطة المجمع الفقهي الإسلامي بتوجيه من المجلس التأسيسي للرابطة ويضم جماعة من العلماء والفقهاء يتولون دراسة واقع الأمة الإسلامية والمشكلات التي تواجهها وإيجاد الحلول الصحيحة على أساس المصادر المعتمدة في الفقه الإسلامي وإحياء التراث ونشره وفي مجال التربية والعلوم والثقافة قررت منظمة المؤتمر الإسلامية عام 1982 ميلادية تنفيذًا لتوجيهات قادة الدول الإسلامية إنشاء المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة إيسيكو وقرروا أن يكون للمنظمة وكالة متخصصة تعمل في ميادين العلوم والثقافة ذات استقلال ذاتي في شئونها التنظيمية والمالية ولها أجهزتها الخاصة بها.
• حملات التصفية والاضطهاد والاعتقال والتعذيب التي يتعرض لها الشباب المسلم في بلدان المسلمين لإبعاده عن دعوة الإسلام كل هذه المؤامرات والأوضاع المحزنة المؤلمة تعود في مجملها إلى سببين:
• غياب الإسلام منهجًا وتشريعًا وسياسية وتطبيقًا عن حياة الأمة وحلول التشريعات المستوردة والمبادئ الهدامة.
• فقدان الوحدة بين أقطار الإسلام بإسقاط وحدة العقيدة والمبدأ من حساباتها وانعدام هذا التعاون في معظم الحالات.
• شهد العالم الإسلامي صحوة تأخرت برغم المسيرة الطويلة لحركات التجديد والإصلاح ابتدأت بمحمد بن عبد الوهاب والدعوات المماثلة في شمال أفريقيا وما تلاها من حركات في مصر وديار الشرق الإسلامي في إندونسيا والهند وباكستان وإيران إلى الثلث الأخير من القرن العشرين أو نهاية القرن الرابع عشر للهجرة.
• إن الشريعة الإسلامية كانت مطبقة في بلدان المسلمين كلها حتى أخريات القرن الثالث عشر الهجري, ومن المهم أن يدرك المسلم أن ما وصل إليه المسلمون من الهوان لا يعفيهم عن مسئوليتهم نحو أنفسهم ونحو البرية جمعاء.
• لقد منح الله الأمة الإسلامية كل مقومات التقدم والنمو والعزة فلديها من المناهج أقومها ومن النظم أسلمها ومن الأدوات أكثرها فاعلية والأمل معقود على الصحوة الإسلامية المعاصرة علها تعود بالأمة إلى الإسلام.
• القرآن الكريم محفوظ كما وعد الله وجهود الطائفة التي لا تزال ظاهرة بالحق حتى يأتي أمر الله, وقد أثبت علماء المسلمين من قديم تحريف التوراة من عهد كتاب الملل والنحل إلى عهد الشيخ رحمة الله الهندي صاحب (إظهار الحق).
• طبعات العهد القديم عديدة لا تكاد طبعة منها تتفق والطبعات الأخرى وهي تتغاير من بلد إلى بلد ومن طائفة إلى طائفة ومن جيل إلى جيل والمشرفون على هذه الطبعات يتعاورونها بالتعديل والتبديل والحذف والإضافة مما يجعلها موضع الشك والارتياب, وأسفار العهد القديم مليئة بالروايات المتناقضة, والعهد القديم غاص بالأساطير الوهمية والقصص الجنسية الداعرة والأخلاق السيئة التي تنأى به عن مظاهر الطهر والتقديس.
• من أراد أن يفهم القرآن أو يفسره فليعد له عدته وليتأهب له عقليًّا وعلميًّا ونفسيًّا, فعربية القرآن ليست من صنع البشر وأحكامه ومفاهيمه ليست من نضح ثقافة البشر.
خاتمة الدرسبهذا نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس العشرين، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع الدَّرس الحادي والعشرين، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: نماذج لبعض الدول الإسلامية المتميزة ودورها في نهضة العالم الإسلامي المعاصر.
هذا، والله وليُّ التَّوفيق.
والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق